PI研究組 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
組長 | 成員 | 研究領(lǐng)域 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
利用心理物理學(xué)方法和腦功能成像技術(shù)研究視知覺的可塑性及其神經(jīng)機(jī)制 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
發(fā)展與教育心理學(xué) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(1) 用多種研究手段(如腦成像、事件相關(guān)電位技術(shù), 行為遺傳學(xué)、神經(jīng)心 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.社會(huì)心理服務(wù) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
注意,工作記憶和執(zhí)行控制等認(rèn)知功能的基礎(chǔ)研究,以及認(rèn)知工效學(xué)的應(yīng)用研究 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
利用心理物理學(xué)方法、多種腦成像技術(shù)(包括功能核磁共振成像、腦磁圖、腦電)和非侵入性神經(jīng)調(diào)控技術(shù)(經(jīng)顱電/磁刺激)研究人類聽覺言語與音樂認(rèn)知的腦機(jī)制。 網(wǎng)站:http://lasm.psych.ac.cn/ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
認(rèn)知心理學(xué),情緒心理學(xué)。目前重點(diǎn)研究謊言識別。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.臨床心理評估技術(shù) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
研究心理疾患人群社會(huì)認(rèn)知受損的心理機(jī)制和神經(jīng)基礎(chǔ),探討潛在的干預(yù)手段 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
心理健康發(fā)展、認(rèn)知年老化與宗教心理學(xué)。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
疼痛認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、認(rèn)知調(diào)控、神經(jīng)調(diào)控、腦神經(jīng)信號分析與特征提取 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1)雙眼相互作用等基本知覺問題的心理物理學(xué)過程、模型和腦機(jī)制; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
利用心理物理學(xué)方法和腦功能成像技術(shù)研究視知覺、注意、意識及其神經(jīng)機(jī)制 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
疼痛綜合神經(jīng)影像實(shí)驗(yàn)室(LINIP)主要以多模態(tài)腦脊磁共振成像技術(shù)為核心手段,通過研究觸覺痛覺癢覺的感知、傳導(dǎo)、認(rèn)知、調(diào)節(jié)的脊髓-腦干-腦皮層神經(jīng)環(huán)路來揭示復(fù)雜軀體感知覺的神經(jīng)機(jī)制,同時(shí)探討疼痛共情和社會(huì)性疼痛的神經(jīng)機(jī)制,在此基礎(chǔ)上探索疼痛慢性化的生理心理機(jī)制以及對病理性疼痛的預(yù)測評估、干預(yù)評估及神經(jīng)調(diào)控等鎮(zhèn)痛策略的開發(fā)。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
腦智畢生發(fā)展的健康評估,基于大腦可塑性的多模態(tài)干預(yù)(游戲化認(rèn)知干預(yù)、運(yùn)動(dòng)干預(yù)、身心干預(yù)、生活方式干預(yù)) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
成人發(fā)展心理學(xué)與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
兒童早期讀寫與語言發(fā)展,兒童認(rèn)知發(fā)展的跨文化比較。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
行為遺傳學(xué);青少年心理健康。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(1) 漢語閱讀的認(rèn)知機(jī)理。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(1)動(dòng)機(jī)與獎(jiǎng)賞的腦機(jī)制;(2)情緒與心理健康;(3)成癮行為的腦機(jī)制及其干預(yù)策略。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
工業(yè)組織與社會(huì)心理學(xué)研究組致力于工業(yè)組織與公共安全效能提升,主要以工業(yè)與組織心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)為基礎(chǔ),基于追蹤研究,從組織、團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)與員工等層面,結(jié)合內(nèi)隱生物與行為指標(biāo),識別影響職業(yè)心理健康與安全的關(guān)鍵因素及作用機(jī)制,建立職業(yè)心理社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)指數(shù),并探索有效的干預(yù)方案。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1) 話語意義/意圖理解的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制及促進(jìn);2) 新詞概念的理解機(jī)制;3) 音樂與語言加工的比較研究。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
以小雞、嚙齒類動(dòng)物及樹鼩為主要?jiǎng)游镄袨槟P?,通過內(nèi)窺成像、光遺傳學(xué)、電生理學(xué)等神經(jīng)生物學(xué)手段,研究成癮記憶及決策的腦機(jī)制。包括藥物、行為成癮記憶的神經(jīng)環(huán)路調(diào)控機(jī)制,胚胎期成癮藥物暴露對子代神經(jīng)發(fā)育及成癮易感性的影響,以及對抑郁癥神經(jīng)機(jī)制的研究和抗抑郁藥物的篩選。......? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(1) 認(rèn)知控制和注意的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) (2) 動(dòng)機(jī)/情感控制和獎(jiǎng)賞回路 (3) 認(rèn)知/情緒控制障礙和藥物成癮 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
重大應(yīng)激事件與心理健康的演化 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科學(xué),就是從考察事物的現(xiàn)象和規(guī)律出發(fā),揭示并領(lǐng)會(huì)人生與自然真相的途徑。心理與神經(jīng)科學(xué),所考察的對象就是心和腦。 我們每天都在問自己以下三個(gè)問題: 1. 我們究竟是誰? 2. 我們要做什么? 3. 我們該怎么做? 從心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)角度,在不同的切入點(diǎn)上,不斷地推敲這三個(gè)問題,探索更深入、更完整的解答,這就是我們的研究目的。?...... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
決策判斷中的啟發(fā)式、群體決策和行為、組織管理決策、合作及人類合作行為、風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知和溝通、體育和商業(yè)預(yù)測 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
饒儷琳 |
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“人類在不確定條件下如何做出判斷和決策”是富有前景和重要意義的科學(xué)難題。從適應(yīng)性行為的觀點(diǎn)來看,主流決策模型(包括Prospect Theory)所假定的補(bǔ)償性風(fēng)險(xiǎn)決策過程是一個(gè)錯(cuò)誤的共識,強(qiáng)調(diào)生態(tài)理性的研究將糾正這個(gè)似是而非的前提假設(shè)。我主要工作是發(fā)展了一個(gè)在確定、不確定及風(fēng)險(xiǎn)狀態(tài)下的行為抉擇模型。...... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
心理負(fù)荷與情境意識、駕駛行為、HCI | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
課題組運(yùn)用多學(xué)科交叉的手段,包括神經(jīng)影像、神經(jīng)調(diào)控、計(jì)算建模、機(jī)器學(xué)習(xí)算法、遺傳工具等手段,研究疼痛的神經(jīng)表征和神經(jīng)調(diào)控,探索疼痛與認(rèn)知、情緒的交互機(jī)制,具體來說我們關(guān)注以下三個(gè)科學(xué)問題: 1 疼痛慢性化的行為-腦-遺傳基礎(chǔ); 2 慢性疼痛與抑郁、癡呆共病的神經(jīng)病理基礎(chǔ); 3 神經(jīng)調(diào)控技術(shù)干預(yù)慢性疼痛的方法、機(jī)制和臨床轉(zhuǎn)化。 網(wǎng)站:http://tu-lab.cn | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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1.生物信息學(xué)工具方法開發(fā)和生物數(shù)據(jù)分析與挖掘 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
空間認(rèn)知,神經(jīng)振蕩,神經(jīng)編碼,顱內(nèi)腦電,靜息態(tài)fMRI,神經(jīng)調(diào)控 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
醫(yī)學(xué)心理學(xué)與創(chuàng)傷心理學(xué) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
應(yīng)激與健康的心理神經(jīng)免疫學(xué)研究,主要包括:1)早期創(chuàng)傷影響心理健康的關(guān)鍵期效應(yīng)及其腦機(jī)制;2)心理疾患發(fā)生與治療的心身交互作用基礎(chǔ);3)炎性反應(yīng)在心理疾患共病中的作用。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1)視運(yùn)動(dòng)認(rèn)知和視覺引導(dǎo)行為的神經(jīng)生理基礎(chǔ); 2)多感覺信息整合及交互作用的神經(jīng)機(jī)制; 3)精神疾病的早期識別和早期干預(yù)擁有比較完善的視覺心理物理和神經(jīng)電生理研究平臺,以及獨(dú)立的獼猴實(shí)驗(yàn)動(dòng)物設(shè)施,目前承擔(dān)1項(xiàng)中國科學(xué)院和2項(xiàng)國家自然科學(xué)基金委項(xiàng)目,詳細(xì)情況請參見研究組網(wǎng)站。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
臨床心理治療和咨詢;精神疾病認(rèn)知功能研究;精神醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)和精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)研究;吸煙與精神疾病的關(guān)系;精神疾病與自由基代謝;精神疾病的免疫功能;精神疾病遺傳學(xué)研究;精神疾病的神經(jīng)營養(yǎng)因子研究;精神疾病神經(jīng)電生理研究;精神疾病的核磁共振研究;精神疾病臨床精神藥理研究:臨床療效和三種主要藥物副作用(遲發(fā)性運(yùn)動(dòng)障礙、糖尿病和肥胖) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
人格心理學(xué),心理測量,健康心理學(xué)。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1)嗅覺知覺的性質(zhì); | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
數(shù)據(jù)挖掘,網(wǎng)絡(luò)行為分析,計(jì)算網(wǎng)絡(luò)心理,數(shù)據(jù)庫技術(shù) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
認(rèn)知發(fā)展與適應(yīng)行為 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
應(yīng)用類研究中心 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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